Tag Archives: blamieren2.0

DiKo: you = who? Notizen

Diesmal ein wenig zeitnäher: einige Notizen zur zweiten und letzten DiKo-Vorlesung von Martin und mir. Diesmal ging es um digitale Identität, soziale Netzwerke und Datenschutz. Achja und ich scheine mich geoutet zu haben. Oder so. Strange thing, that.  Prezi-Fläche Diesmal gibt es sogar Video, z.B. ein Flash-Video-File, 130MB.  Quellen (immernoch kein wissenschaftliches Format, aber diesmal sieht es beinahe [...]
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DiKo: free = rich Notizen

Ein wenig spät hier der Link zur DiKo-Vorlesung zum Thema “commons-based peer production”, die Martin und ich am vergangenen Dienstag gehalten haben: Prezi-Fläche   Wie es sich für gute möchtegern-Akademiker gehört haben wir natürlich ein paar Quellen (Update: nö, das sind keine wirklichen Zitate, sondern Anregungen zum Weiterlesen):  Barlow: Declaration of Independence (of Cyberspace)  Information wants to be free   Eric Raymond: [...]
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DiKo: Vorwärts, Genossen!

Nachdem ich die Veranstaltung Digitale Kommunikation an dieser Stelle in den vergangenen Wochen mit großem Gusto gegeißelt habe ist es nur fair wenn hier auch mal was positives erscheint. Und nachdem die Dozenten in der gestrigen Vorlesung ankündigten, dass es keine verbindliche Klausur geben wird (so das IfMK sich nicht im politischen Grabenkampf zu ergötzen [...]
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MediaCampus sagt Hallo

Nach einigen Monaten Vorarbeit ist gestern das Projekt MEDIACAMPUS offiziell gestartet. Das Projekt soll in Zukunft helfen die Studenten der Medienstudiengänge in Ilmenau untereinander und mit Auftraggebern aus den Instituten und aus der Wirtschaft zu vernetzen. Im Zentrum stehen dabei die vielen Medien-Projekte, die im Verlauf des Studiums angefertigt werden müssen. Sie sollen auf dem [...]
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DiKo: pädagogisches Potpourri

Meine Blogs fange ich gerne an indem ich sage worum es geht. Diesmal ist das nicht ganz einfach. Um eine Vorlesung, das wissen wir. Und um Sozialwissenschaft. Irgendwie.  Vielmehr werde ich leider wohl nicht mitnehmen aus der zweiten Realvorlesung zur digitalen Kommunikation. Dabei kam noch einiges mehr zur Sprache, z.B. eine – was sag ich? zwei! [...]
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